学理论知识跟老师学，学真本事还得跟老高工或老工匠学，同行们认同么？

JL铸造

回复 20# 铸造小猫
' Q! Z, q# e: q! [0 q! H' ^/ `4 c
4 {$ ~, K" K1 S9 w- B9 j) R7 q嘘嘘嘘嘘嘘！！！！！！！天机不可泄露

铸造小猫

回复 41# JL铸造
这个大家都是心知肚明的，造假防不胜防，但是不能太过了，不然会比较麻烦。我比较相信本体取样的结果

铸造虫

我发这帖子后引来不少争议，可能也伤害了不少学院派的同行，对此深表歉意，但我还是要阐明我的看法，理论知识必须跟学校老师们学，否则解释不清各种现象及原因，但光靠在学校里学的那点知识在社会上是挣不到饭钱的，只有再跟有实际经验的老工程师或老工匠们学一些解决问题的方法及经验，才能挣到饭钱.房钱.车钱..........。

欲速则不达

' A" O9 ]7 P* a: A0 y; j实践是检验真理的唯一标准。只不过这个社会，标准变得多样化了，金钱、利润、老板、职称、地位等等等等，造就了不同的价值观。寸有所长寸有所短，讲师、副教授、正教授、博导、工艺工程师、高工都在为社会发挥着他的价值。作为学习者的我们，就应该知道取舍来满足自身发展的需要，给自己规划人生道路，而不是评论他人的对与错。师父领进门修行在个人，学会取舍，学知识还是得靠自己。

chp01861

今天看到了一片短文，感触良多.说的是我们这些搞铸造的技术人员，不要光想着我每天都很忙，我为企业做成了多少个产品，切记，那不是您自己的！而是每天都要问，我又学到了什么，那才是您自己的。

光辉铸造

解决实际问题才是硬道理

铸造虫

回复 46# 光辉铸造


0 p- v" c9 P% _9 N  o  R# B! R    现社会已不是为单位多次解决了问题多次立功就能升职.晋级.涨工资那个年代了，顶多也就能挣碗饭吃，领导及老板只要认为你不是他圈内人，你干的再好也沒用，只是给你点小钱挣碗饭吃利用你罢了。

拉斯特

回复 22# 草原的风
不敢说什么是对的，什么是错的。举几个例子：

5 ?/ Y/ y: D8 n& R1. 85年，我原来就职的工厂引进技术，最初是老子管事，这个国外公司的总工来过河南，我曾经听他讲过几堂课。3年之后该公司的老板变成了他的儿子，对于老呈们不是太感冒，所以好多老程来讲只能，要么留下，要么离开。
- N8 R( f: a% D# u7 n7 }/ }  这个总工义无反顾地离开了，是到大学教书去了。但是除他之外的其他人全部留下来了。
  这个例子说明，工程师到一定的水平，就该是教授了，否则国家评选高工的时候，为什么要说明教授级高工呢。
2. 2000年，我的同事也和我一样，离开了原来的工厂，不同的是，我的同事去了一个国内不错的大学去做教授去了，而我仍然去了另外一个工厂，仍然是一名不起眼的工程师。一眨眼过去了12年了，我们经常聚到一起。我问同事：大学和工厂有何不同？同事答1.要不是在工厂呆过，无法在学校教好书，理论和实际有点区别；2，大学的理论高，研究的东西不一样。
6 M. J7 t3 b9 x2 \, t+ t
3.有什么样的经历，就有什么样的看法。一个人不会什么经历过，所以要将事情看透是不可能的。
就拿我本人来讲，学的是铸造，工程师也拿的是铸造，但是高级工程师就改变了初愿，拿的是NDE高级工程师。从NDE来看铸造有什么呢？
, ^* N  t$ b- V8 t! I% h A， RT 对于缺陷的定位和检验是最直接的；但是检验的灵敏度只有1.5-2%；
B，MT  只对铁磁性材料有用，而非铁磁性的材料只能用PT来进行。
0 \9 O) L$ ?2 M C，PT 除上述用处外，对于解剖的铸件进行剖面检验，则显示了他非常的一面，就是5微米的缺陷就可以显示。
9 b5 Y' \1 |9 R, `8 n+ v D。 UT 除了大块的缺陷探伤以外，一个最大的功效就是确认：晶粒度，非金属夹杂物，球化率，显微缩松，偏析等。
从NDE的角度看铸造，和从铸造的角度看铸造。能一样吗？答案是肯定的，不一样。

楼主提出了一个非常大的议题，是一篇难得的讨论，为此迎来了广大坛友的热议。希望大家以自己的切身体验来交流。

晨曦2008

专家和教授都有名不符实的情况，但学术理论还是靠教授研究总结，实际问题靠专家解决；两方面各有水货，只有真正深入进去认真钻研的人，才会是货真价实的。

铸造虫

回复 48# 拉斯特


& A, K% Z  ?: h; m- f- [+ H    说的很对，有些事只有亲身经历过才能明白。

铸造虫

回复 49# 晨曦2008

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    你的观点很对，各行各业都有真专家，也有假冒的水货，在行的一接触一聊便知是真货还是水货，前几年我单位请了一位铸造专业大学教授，不知怎地看上我了让我跟他干，把我高兴的不知怎么形容了，一心想跟他学真本事，上下班我开车接送当祖宗一样贡着，后来发现，图纸看不懂，工艺也不懂，检验更别提了，熔炼还不如我呢，出了事往别人身上推，有功劳了全都是他的，白白耽了我两年的青春年华，最后找一理由跑了。再以后就不轻易相信什么专家教授了。

qngbfvcel

楼主这个帖子重头到尾看了好多次了，感觉这些就像是发生在身边的事情，诚如LZ所说有些教授感觉他啥现场问题也解决不了，但我并不认为这教授就一无是处，只能说明他还没有把理论应用到实践中去而未必能说明他理论知识体系的欠缺，现场解决问题只是从实际出发解决的单个或同类问题，如不上升到理论阶段一般只能在本单位或条件相差不大的工厂行得通，而不具备根本的指导意义，一般最后还是需要经过提炼变成通用型的经验，这也就是常说的从理论到实践再到理论再到实践，不断的升华提炼才能形成理论系统，因为方向性的问题需要理论支持，哪怕现有的理论不能解释也只能说明还更多的未知需要我们去攻克，更需要现场数据的支持。因此我认为教授也好、专家也好、现场工程师也罢，都是我们铸造业不可或缺的，只是两者侧重点不一样。

铸造虫

回复 52# qngbfvcel
! {" }- S: g' E( w; T% T& Y
说的对，理论实践两者缺一不可，否则好不知怎么好的，坏不知怎么坏的，还得用理论来分析解释，光有实际经验也不好，遇上新东西新技术就不知怎么办了。